选择适合你的心理咨询学习路径

01咨询入门者

临床心理健康与咨询基础

此课程将提供心理咨询与辅导里（包括心理咨询师、服务、系统与项目）的历史、理念、角色和功能。学生也将学习如何在中国社会中进行心理健康的预防、咨询、教育和宣传。本课程的一个主要重点将是通过心理学与人文视角来解释人性、苦难和成长，帮助学生发展属于自己的心理咨询与理论观点。

02咨询入门者

咨询师自我成长与关怀

本课程强调身为临床心理咨询师和/或婚姻家庭辅导员，需要进行自我关怀。该课程将鼓励学员通过自我探索与认识，进而建立良好的自我关系，使生命不断被更新，其中包括自我关怀话题、个人成长练习和每周一次的小组讨论与学习。学习过程中，请学员按照进度阅读书籍、呈交报告、学习自我关怀和自我认识等成长课题并参与评估。学员的专业的服务水平将因着积极参与学习的过程，而自然地提升。

03咨询入门者

心理咨询理论

本课程对人格和谘询理论进行广泛的基础性概述和批判。重点是探索各种理论的策略和技术，并学习将这些理论应用在谘商实务当中。课堂中我们会讨论各种理论的假设、哲学含义、情境适当性、以及对当事人群体的效能。学生将学习开始将不同的谘商理论与途径融合到自己个人的谘询模式当中。

04咨询入门者

专业导向与伦理

本课程的目的是让学生熟悉有关心理咨询专业伦理之概念，以中国的心理咨询伦理与法律为基础，加上美国专业领域的一般相关要求。帮助学生认识、了解并遵守心理咨询专业伦理与法律，提高学生对咨询伦理问题的敏感度与辨识能力，同时使用个人、婚姻与家庭等不同案例探讨心理咨询伦理与法律之相关议题，增进学生对伦理问题思考推理的能力，发展对伦理问题的道德责任感，并提高学生对伦理决策过程中模糊情境的忍受力，与处理不同伦理议题与法律之决策能力，最后能增强学生采取伦理行动的行动力。

05非正式辅导员

心理咨询技能与技巧

本课程是介绍基本咨询技能，这些技能是有效个人咨询和婚姻家庭治疗的基础。学生们需要随着课程的进度逐步了解这些基本的心理咨询技能，并透过视频录影来展示他们能够成功掌握这些技能。咨询技巧和治疗技能固然重要，但它们并不能取代咨询师这个人的作用。重点乃在，咨询师如何影响与个案的治疗联盟，而不仅是在会谈中如何帮助个案改变。本课程主要是采用个案中心、以优势为基础的模式，在每次会谈中请个案给予反馈。

06非正式辅导员

婚姻家庭理论与咨询基础

本课程向学生介绍家庭系统咨询实践中使用的理论、评估技术和干预策略。课程重点将为理解和应用家庭系统咨询策略和技术建立理论基础。教学式和体验式学习将为学生提供机会应用和整合所学的知识和技能。为了建立与夫妇和家庭合作的范例，学生将了解家庭治疗模式，并获得入门的实用资源。

07非正式辅导员

急性压力、悲伤与创伤治疗

本课程将研究和分析创伤后应激障碍（PTSD）、急性应激、悲伤和创伤的病因、症状和治疗方法，以及创伤和创伤治疗的历史、评估策略和治疗计划与方法。本课程涵盖了治疗历史，提供对各种创伤应激表现的诊断评估和实践。这些实践涉及咨询中创伤的整合性治疗模式与技巧以及创伤后的成长与恢复。本课程还将回顾急性应激对受害者的影响和后果、悲伤和失落的过程，以及未解决和复杂创伤的长期后果。

08非正式辅导员

成瘾理论与评估

在本课程中，您将了解成瘾以及治疗和预防的理论、哲学和历史基础。您还将研究物质使用和相关行为成瘾障碍的生物学、心理和社会学起源，并关注和实践临床咨询治疗的评估。

09专业咨询师

儿童与青少年心理疾病评估与治疗

儿童与青少年期间出现的各种心理问题、疾病和危机需要及时的干预和治疗。本课程将梳理儿童与青少年心理治疗的历史；介绍儿童与青少年常见的心理问题和疾病，基本的心理测评方法和诊断标准；介绍儿童和青少年心理治疗的特殊性，讨论心理辅导与治疗的目标、治疗关系、伦理、辅导者所需的特质；此外，也将探讨治疗历程、治疗模式与技巧，以及如何用游戏和认知行为疗法来治疗常见的儿童与青少年心理问题和疾病。

10专业咨询师

进阶家庭治疗

本课程旨在加强学生的理论理解，介绍相关模型和研究，并介绍家庭治疗技巧的应用。本课程以先修课程 CNS5345“婚姻、夫妻及家庭咨询理论”为基础。课程核心重点在于个人及专业发展、家庭治疗技巧实践以及治疗变化/结果（主要涉及家庭治疗中的常见因素）。本课程将探讨夫妻治疗，但并不会深入讲解。在整个课程中，学生将在课堂作业和体验式学习中运用相关的伦理和法律考量。

11专业咨询师

表达性艺术治疗

本课程将全面性地探索表达性治疗，包含艺术、音乐、游戏、沙盘与戏剧模式。本课程将特别着重于表达性治疗连续系统（ETC）理论。学生也将运用表达性治疗来针对不同的心理健康问题，例如创伤、焦虑、抑郁与哀伤。课程将专注于体验式学习，学生将实践性地体验表达性艺术治疗。

12专业咨询师

抑郁症研究与干预

这⻔课程旨在让学⽣了解精神疾病病因 、治疗及愈后， 特别是情感型精神疾病， 包括双症 相及抑郁症的特质。 因为这两个精神疾病终⾝流⾏率是所有精神疾病的最⼴，各占15%左右，且这两个疾病， ⾄今为⽌各种层⾯了解的最多，并且可以因着了解这些精神疾病， 进⼀步了解精神医学。

13专业咨询师

人格障碍

本课程将探讨对于人格障碍的评估、诊断与治疗。学生将探索人格发展理论，与导致人格障碍的总总因素。课程将覆盖DSM-5中的10种人格障碍与它们的相关症状。学生将学习如何进行全面性评估与鉴别诊断。本课程也将探讨治疗选项，也包括与不同人格障碍工作的挑战。课程将提供大量的案例研究，让学生深入了解不同人格障碍的复杂性。