编者按
Tony是 Kepha MBA 2024年秋季的毕业生。七年前，他们全家迁居肯尼亚，他和家人面临经济压力、语言文化障碍以及舆论风波等诸多挑战，在逐渐安顿下来的过程中，他们不断努力克服困难，他和妻子也相继进入了 Kepha 学院继续深造。
学习不仅重塑了 Tony 对时间与责任的理解，还让他在工作和生活中做出了不一样的选择。无论是助力当地家族创业，还是推动校舍建设项目，Tony 都将所学运用其中。他重视与本地员工的关系，见证他们在信任中成长。在孩子的教养上，他和妻子也秉持着耐心与信任，陪伴孩子勇敢面对挑战。
这是一场在肯尼亚的逐光之旅，Tony 用行动诠释了他所领受的指引，并将他所受的装备切实践行了出来。
01 回首已7年——这就是我们在肯尼亚的一天
作为 Kepha MBA 的毕业生，如果现在让我回头讲讲自己这几年的收获和成长，我不会从理论或成果讲起，而是会想到这样的一天。
那天恰逢肯尼亚的公众假期，女儿们也刚好在家。家里一下子热闹起来，打球的声音、说话的声音、饭菜的香气，全都交织在一起。我们已经很久没有这样全员到齐的时刻了。
吃过晚饭，我抽空去参加了一个本地家族的创业讨论。他们正在考虑一起合伙开公司，谈话从出资比例到合作关系，内容拉得很长。我没有急着插话，只是听着，也想着。脑子里自然浮现出 Kepha MBA课程中讲过的股权结构模型。那一刻我意识到，有些东西或许不是学了就马上用上，但是等你真的遇到问题，它会慢慢从你心里浮出来。
这样的经验，在过去几年里反复出现。很多事并不是我安排好的，而是走到那一步时，就恰好准备好了。越是往前走，越能体会到一种被托住的感觉。不是靠预判，而是在过程中被带领经历到。
晚上开完会回到家，屋子已经安静下来。孩子们都睡了，太太坐在客厅一角，我们随口聊了几句。她忽然说了一句：“日子过得真快。”我点点头，没有说什么。但其实我心里很清楚——从2018年举家搬迁肯尼亚到现在，已经是第七个年头了。
这七年被各样事务填得很满，也不轻松。但心里是平稳的。虽然没有人正式说过“我们已经安顿下来了”，可当我回头看这些年，才意识到，我们也是真的，一步一步住进了这里。
02 慢慢安顿下来的过程——我们是怎样习惯这里的
2018年，我们全家正式迁居肯尼亚，开始全新的生活。真正落地之后，我们才发现，生活和短暂旅居是完全不同的事。
最初的现实压力非常直接。公司账户迟迟没有批下来，前几个月几乎没有工资收入；房子是空的，家具、电器、交通工具都要从头置办，孩子的学费也压在眼前。内罗毕的物价比我们预想得还要高，甚至高于北京，压力一下子扑面而来。
太太面临的挑战更具体也更艰难。她英语几乎是从零开始，而我因为工作需要经常出差，她一个人带着孩子住在社区里，语言不通，文化又完全陌生。那段时间她常常会做噩梦，甚至不敢一个人出门。
同年九月，当地爆发了一场针对华人的舆论风波。有视频在社交网络上传播，引发强烈反应，也带来一系列紧张局势。当时我还没拿到签证，在街上被警察盘问过几次，身边的同事也有人在冲突中被殴打、被抢。太太那段时间情绪非常不安，家里气氛也一直很紧绷。
但我们也确实走过来了。
我们没有什么秘诀，只是不断地提醒彼此：我们为什么来到这里？当初一起做决定的心情还在吗？慢慢地，在一次次重整中，在一些关键的时刻，也总会有适时的帮助——一次对话、一笔款项、一位邻居的善意、一句被人懂得的问候。生活一点一点被拼接起来，零碎的片段变成清晰的图景，渐渐呈现出我们被带领离开本族本家的美好心意。
我们后来住进了新的房子，也慢慢习惯了这里的节奏。太太坚持学英语，到后来已经可以独自出门、与邻居交谈。虽然没有哪一天觉得“完全适应”，但生活终究是被一点一点撑起来了。
这些年的生活告诉我们，所谓“落地”，从来不是条件刚好之后的平稳，而是边走边搭、边撑边稳。在不确定的节奏里，心里仍然知道自己是在对的地方，那就继续前行。
为了迎接这些新的挑战和责任，我们也开始认真思考，接下去要怎么走。那时候，我和太太先后进入了 Kepha 学院的学习体系——她读临床心理辅导的硕士项目，我报名了 MBA。那不是逃离现实，而是一次重新整合的开始。
03 被生命影响之后：Kepha MBA如何重塑我对时间与责任的理解
进入MBA的学习之后，我才真正体会到，这不是一段“抽空学习”的过程，而是一种节奏的重建。白天上班，晚上上课，项目进度不停，小组作业也不能落下。我们和学校有五个小时的时差，我常常在凌晨赶作业。虽然累，但我很少迟交。不是因为效率高，而是心里清楚，这件事值得认真对待。
我太太是最早鼓励我申请MBA的人。她自己比我更早进入 Kepha 的课程，一边学习临床心理专业的课程，一边照顾家庭。看着她的坚持，我也开始思考——学习不仅是获取知识，更像是一个重新整理、重新建立判断的过程。
Kepha MBA让我印象最深的是孙黎教授的《创业、创新与商业法》课程。他的教学节奏很快，状态饱满，但从不慌乱。他不只是讲理论，更是在课堂上活出他的节奏感。他曾经讲过一句话：“不是做完了才叫有用，而是做的时候有没有方向感。”这句话后来在我特别忙乱的时候反复浮现出来，像是一根绳子，把我从碎片化的节奏里拉回来。
课程越往后，我越能感受到自己在变。以前我做决定很快，常靠经验判断；但慢慢地，我开始愿意停一下，先看清楚问题本身。时间虽然还是不够用，但我的心没那么乱了。我开始更清楚地知道，哪些事是我该做的，哪些事可以放下来。课程没有让我“做更多”，但它让我在“做的时候”更清晰、更笃定。
不是学习带来了什么立刻的转变，而是在每一次选择节奏、处理关系、面对压力的时候，我心里多了一层秩序感。这种感觉不是外面给的，而是从里面慢慢生长出来的。
04 学以致用：课程如何帮助我在现场做出不一样的选择
Kepha MBA的课程对我来说，不是记住几个概念那么简单。它更像是一套通过训练之后被内化的结构，让我在面对现实问题时，有一个可以依靠的出发点。
在协助一个肯尼亚本地家族创业的过程中，我陪他们一起从零开始，设计组织结构、明确管理分工、计算变动成本和固定成本，甚至一起测算毛利率。这些事情如果是放在过去，我可能凭经验给出一些建议就结束了。但那次，我愿意坐下来慢慢陪他们梳理，因为在 Kepha 学到的内容，让我知道这一过程的重要性。我心里有了一个结构感，知道问题该从哪里开始，也知道要留出多少空间，让他们自己一步步想清楚。
类似的感受，也发生在我对“人”的理解上。
在一次建造校舍的合作中，最初我们并没有得到村民太多的支持。对他们来说，孩子是家庭的主要劳动力，上学意味着家里要少一个人干活。项目推进得很慢，甚至几度陷入停滞。
真正的转折，是我们邀请了一群最边缘的托尔卡纳妇女参与到校舍施工的前期讨论中。她们虽然没有受过高等教育，但她们看得清楚——孩子在最该学习的年纪，应该坐在教室里，而不是一辈子只跟着牛群转来转去。有了她们在家庭中的宣讲和推动，丈夫开始改变想法，孩子也愿意走进课堂。正是因为她们的行动，校舍的建设才真正开始动起来。
Kepha MBA 的课程让我重新理解了 “人力资源” 的意义。真正的合作，不在于寻找最强最能干的人，而在于能否意识到，那些常被忽视的个体，往往蕴含着推动改变的关键力量。
通过学习，我也第一次意识到“资本是有时间价值的”这件事。在国内，大家都懂得时间紧迫；但在肯尼亚，时间常常被看作无限可用。我开始尝试在工作中建立起节奏感，不只是为了效率，而是希望工作伙伴意识到：时间背后连接着选择，选择背后承载着责任。
MBA课程没有教我怎么改变别人，而是让我换了一种方式靠近现实，用结构、节奏和耐心，参与到别人真实的生活中。这种变化没有多大声音，但它一点一点地，拓宽了我对“合作”“人”“资源”的理解。
05 关系在工作中慢慢发光：见证不止说出来，更是活出来
从一开始，我就知道不能把人力只当作“资源”来看。虽然我本地的工作伙伴们技术还不成熟、语言也有隔阂，但我更在意的是，他们能不能在工作中被信任、被赋能，真正地成为我们的合伙人。
我们为每位本地工程师配了一位中国师傅，一对一地培训。从设备安装到维护调试，他们一步步学，一点点承担。有一段时间，中国工程师无法抵达，是他们顶住了整个现场。后来，有些人还被派往加纳、加蓬、乌干达等地，支援其他项目。他们不是“被安排”出去的，而是“足够可信”才被托付出去的。
我也开始在岗位设计上做一些调整：不是给他们执行的任务，而是给他们承担的机会。我会让他们负责独立模块、参与决策、带新人。慢慢地，他们的角色变了，不再只是跟着做，而是可以带着做，也能决定怎么做。
这几年，有人被提拔为项目主管，有人进入管理层，也有人成为公司向其他国家输出的“文化桥梁”。这些变化，不是我“推着”他们往上走，而是在他们不断回应信任之后，我愿意放手。
06 在异地教养孩子——走得慢一点，但更贴近彼此
就像在工作中人与人之间的关系慢慢发光一样，家里的光也不是靠安排，而是一起扶持出来的。
两个女儿是一路陪着我们走下来的。在这片异国他乡的土地上，她们既是孩子，也是同行者。
迁居过来时，小女儿当时还在上幼儿园，年纪小、适应得比较顺利。大女儿面临的挑战更多一些。她从小学一年级重新开始，语言几乎完全不通。课堂听不懂、作业跟不上，她自己也知道那不是一个“起点”，而是一段需要追赶的过程。
我们没有给她太多压力，只是陪她慢慢来。她配合学校安排的英语补课，用了两年时间，不但补上了差距，成绩也进入前列。后来，她被学校批准跳级，升入四年级。这不是“抢跑”，而是她真的准备好迎接新的挑战——她知道自己要再次从“鸡头”变成“凤尾”，但她愿意。
进入寄宿学校后，她经历了一段不短的孤独期。她正直，不愿妥协，对身边一些行为会直接指出来，也因此在同龄人中不太容易被接纳。那段时间她情绪很低落，我们看在眼里，也学着陪她一起面对。我们告诉她：“如果你想换学校，我们支持你；但如果你决定留下，我们也会在你身后。”
她很勇敢。第二学期开始，她主动加入社团，还教低年级孩子弹钢琴。她不太爱表达自己，但我们知道，她正在慢慢找到自己的步调。
在养育孩子这件事上，我们也一直在学。教养不是帮孩子画好路线，而是在她愿意走的时候，给她空间和信任。
这一段走得不快，但因为贴近，她更能看清方向。对我们来说，陪她往前，也是让我们自己走得更远。
07 不是终点，也不急于出发：愿每个当下都不徒然奔走
陪着孩子成长、陪着同事成熟，这些年我们也在陪着自己，一步一步地走。来到肯尼亚，对我们来说，是一个阶段的展开，不是一个计划的完成。到今天，已经七年了，但我从没觉得这里就是“终点”。同时，我也不急着寻找下一个“起点”。
这几年，有过忙乱，也有过疲惫；有被看见的成果，也有没说出口的心事。很多时候，是做完一天事之后，站在天快黑的院子里，才真正意识到今天又过去了，而我们还在这里。
有人问我未来打算，我也不急着给出答案。我想，只要愿意继续走下去，只要心里还有回应，那每一个位置上，都是可以发光的地方。
我不太擅长“规划未来”。但我相信，一步一步走着，心里就会慢慢清楚。有些事，不是你设定好了才会发生，而是你肯走，才会被引着看见。
所以我更愿意想的是这一段路，有没有好好走；今天的托付，有没有好好回应。如果有，那这一段就不会枉然。
2022 年 CIU 成立 Kepha学院 (The Kepha Institute)。Kepha一词是矶砝 (Cephas) 的亚兰文形式，其原意为磐石。我们使用这个名字，是希望毕业生能够成为转化社区的坚固基石。该学院的主要功能是整合本校已有的国际项目，在行政上统一管理，并进一步优化发展、协同运作。
Kepha 学院秉持以寻求真理为根基的世界观，致力于培养关爱他人、热心公益且才能卓越的社区领袖。为了达成这个使命，我们组建学术项目，激励学生勇于创新、敏于思辨、建造品格、学习专业技能、提升综合能力。
Kepha 学院致力于在文学、哲学、教育、商业、心理学以及其他正在筹备的学科中传授技能，培养诚信正直、学有专长的人才，传播真理，建造社会。
